Анкета репетитора №101215

Профессиональный опыт:
1. Педагог-организатор
-подготовка и оформление тематических стендов/декораций для мероприятий/костюмов;
-проведение диагностики с целью выявления индивидуальных;
особенностей, интересов и потребностей обучающихся;
- осуществление организационно-педагогическое сопровождение воспитательной деятельности педагогов;
- контроль реализации программ воспитания;
- проведение творческих занятий и мероприятий по театрально-хореографической внеурочной деятельности;
- разработка информационно-методические материалы для воспитательной деятельности по основным направлениям воспитания;
- осуществление консультативной поддержки педагогов по вопросам организации воспитательной деятельности;
- осуществление консультативной поддержки обучающихся в процессе их самоопределения в ходе совместной деятельности;
- оказание организационно-методической поддержки педагогам в проведении ими досуговых мероприятий;
- организация художественно-эстетической деятельности обучающихся;
- организация и проведение игровой, проектной, творческой деятельности;
- организация и проведения творческих массовых мероприятий в рамках в школе/ районного, городского уровня;
- подготовка участников к районным, городским, всероссийским и международным конкурсам;
- куратор РДШ/РДДМ/Орлята России.
2. Педагог начальной школы/ подготовка к школе
-образовательные программы: "Школ 21 век", "Школа России" ";
-ментальная арифметика;
-скорочтение.
3. Методист
- Осуществление руководства производственной и финансово-экономической деятельностью культурно-досуговой организации, неся ответственность за сохранность и использование имущества.
- Разработка и контроль за исполнением основных направлений образовательной и культурно-просветительской и досуговой деятельности.
- Составление планов творческо-производственной и финансово-хозяйственной деятельности организации с учетом новых социально-экономических условий и развития рыночных отношений. -Осуществление взаимодействия всех служб образовательной и культурно-досуговой организации, направление их деятельности на развитие и совершенствование творческо-производственного процесса с целью создания наиболее благоприятных условий для коллективного творчества с учетом конкретных художественных и социальных задач.
- Принятие мер по обеспечению организации квалифицированными кадрами технических и хозяйственных служб, рациональному использованию и развитию их профессиональных знаний и умений, созданию безопасных и благоприятных для жизни и здоровья условий труда, соблюдению требований законодательства о труде.
- Обеспечение и решении вопросов повышения эффективности производственно-хозяйственной деятельности культурно-досуговой организации, применения принципа материальной заинтересованности и ответственности каждого работника технических и хозяйственных служб организации за порученное ему дело и результаты работы всего коллектива.
- Обеспечение создания клубных формирований, организации разнообразных форм массового досуга населения, создание концепции деятельности образовательной и культурно-досуговой организации.
- Организация фестивалей, конкурсов, проведение праздников, мероприятий, выставок и т. д.