Важнейшее для родителей, уверенность в человеке с которым они оставляют самого дорогого кто у них есть. Всегда слышать маленького, ценить и заботится о нем не отпускать от себя, ведь я за него ответственна. Защищать в любых обстоятельствах и хотеть быть рядом, быть надежной и заботливой и крепко обнимать малыша, пока родные не рядом. Я соответствую этому.
С детками занимаюсь девятый год, с недельного возраста до 10 лет. За это время у меня было всего лишь 4 семьи, из них три, где воспитывают троих и двух детей.
Предоставляю услуги в семьях на протяжении года, двух, пяти лет.
Профессиональные навыки и знания:
обеспечиваю полноценный уход за ребёнком;
• поддерживаю режим дня, здоровый образ жизни, в т.ч. обязательные водные процедуры, зарядка, массаж,(щадящее закаливание с согласия родителей);
• груднички гигиена – создание комфортных условий для младенца, уход за кожей воздушные процедуры и т.д.;
• при вспучивании животика отвожу газики, делаю клизмочки, успокаиваю легким массажем;
• обеспечиваю полноценное питание, готовлю начиная с прикорма в грудном возрасте;
• длительные прогулки, игры, веселые песенки на свежем воздухе;
Образовательные занятия:
• образовательные занятия в соответствии с возрастом (игровые формы и методиками раннего развития по М. Монтессори (мелкая моторика, развиваем мелкую моторику умение завязывать и: развязывать шнурки, навыки правильно держать ложку, карандаш, кисточку), Г. Догману (суперранее развитие), Н. Зайцеву (математика, логика);
Логопедия:
• провожу занятия по принципу игровой логопедии; стимулирую речевую инициативу, стимулируем коммуникативную деятельность, запускаю и развиваю речь, пополняю словарный запас, учимся красиво и грамотно говорить, играем в игры тем самым развиваем фантазию воображение у детей, учимся выражать словами свои чувства и эмоции, желания. И много чего другого..
Игровое обучение:
• пальчиковая гимнастика, лепка, рисование знакомство с цветом, хенд мейд, в развитие памяти – дикламирование стихов, детский кукольный театр и театр теней своими руками, кляксография, ниткография, развитие абстрактного мышления, считать, знать и т.д.;
• учу самостоятельности приучаю пользоваться горшком, самостоятельно кушать;
• педогогические способы создания ситуации успеха, адаптация к социуму, развитие коммуникабельности, правильного реагирования на внешние раздражители и разрешение, искусственно созданных, проблемных ситуаций.
• гарантирую постоянную заботу, окружаю, вниманием;
Эстетизациия детской жизни
• уборка,детской комнаты, уют, содержание в порядке детских игрушек и вещей.
Моя цель: гармоничное развитие ребёнка с учётом индивидуальных особенностей малыша и пожеланий родителей, любовь и уважение к личности ребёнка. Никогда не повышать голос - мой принцип работы. Ваш ребёнок будет в надёжных руках.
Есть опыт в уходе за двойней.
С апреля 2018 года по настоящее время предоставляла услуги в семье с двумя детками младшему год и два месяца, старшей 10 лет. Семья уезжает в Германию на ПМЖ.
В предыдущей семье предоставляла услуги с ноября 2016 года по апрель 2018 года. Сейчас моим двум воспитанницам 2,7 года, старшей девочке в июле исполнится девять лет. Пришла я в семью, когда крохам было два с половиной месяца, а школьнице 6 лет. С совсем маленькими я находилась постоянно.
Девочки научились хорошо говорить (выговаривают практически все буквы), около 120 слов, с полутора лет, сейчас говорят фразами и стихами.
Считают до пяти, с года и трех месяцев, на русском, украинском и английском языках, подымаются и сбегают с пандуса, залазят, и съезжают со средней детской горки 2 м, постоянно следила за безопасностью, страховала. Научились одеваться, обуваться, самостоятельно одевают сапожки на липучках, застегивает и расстегивает молнию где – то с года и трех месяцев. Самостоятельно кушают с 1 года сначала, конечно, с некоторыми погрешностями. Ходят на горшок с 11 месяцев, а сейчас в туалет.
Попрыгуньи очень общительны, ничего и не кого не боятся. Если им кто-то не понравился, подходят ко мне или просятся на руки и внимательно наблюдала. Если человек им симпатичен, пройдет несколько минут и малышки с ним общаются или играют. Дети четко различали, кто с ними разговаривает, проходит мимо дядя или тетя, мальчик или девочка с года и двух месяцев.
Они с года и месяца четко говорят какие звуки издают сова, собака, кошка, коза, баран, ослик, обезьяна, зайчик, ежик, лошадка, курица, мышь, петух, корова, и др. Самостоятельно складывают игрушки, главное правильно сказать как игрушка устала, или хочет домой или соскучилась за подружкой. Крохи постоянно наблюдает за мной.
Сажаю их за передвижной стол или разумахи вылезет на табуреты, что бы видеть, как я готовлю им кушать, мою посуду. Слежу за безопасностью обеих! По желанию родителей научила детей мыть посуду, убираться в детской.
Постоянно общаемся.
