НЯНЯ - ВОСПИТАТЕЛЬ
с 10.2004 по 08.2017 (12 лет 10 месяцев)
НЯНЯ (РАЗВИВАЮЩАЯ И ОБУЧАЮЩАЯ.)
Направление работы: дети от рождения до 6-7 лет.
2016-2017 (октябрь - август)
Работа в должности няни. Девочки 9 месяца и 3 года.
Основные обязанности:
Развивающие занятия: лепка, аппликация, рисование, чтение детской литературы, конструирование, сюжетно-ролевые игры, логика.
Ежедневные прогулки на свежем воздухе.
Соблюдение чистоты и порядка в детской комнате.
Сопровождение детей на оздоровление и кружки.
Приготовление еды.
Стирка и глажка детской одежды.
Соблюдение режима дня.
Выполнение гигиенических процедур.
Исполнение четких инструкций родителей и врача.
2013-2016 (ноябрь - сентября)
Работа в должности няни. Девочки 3 года и 4 месяца.
Основные обязанности:
- соблюдение режима дня.
- Развивающие занятия (лепка, аппликации, конструирование, рисование(традиционные и не традиционные методы), чтение детской литературы.
- сюжетно-ролевые игры.
- подготовка старшего ребенка к школе (обучение чтению, письмо, логика, математика, вырезание).
- ежедневная влажная уборка детской комнаты.
- приготовление еды.
- детский массаж.
- выполнение гигиенических процедур.
- сопровождение детей на оздоровление.
2013 (апрель-август)
Работа в должности няни. Мальчики 10 месяцев и 3,11.
Основные обязанности:
- соблюдение режима дня.
- прогулки на свежем воздухе.
- развивающие занятия.
2012-2013
Работа в должности няни. Мальчики 1.6 и 7,5.
Основные обязанности:
-Соблюдение режима дня.
- Приготовление еды.
- Развитие детей (лепка, аппликация, чтение детской литературы, конструирование, рисование).
- Прогулки на свежем воздухе.
Поддержание порядка в детской комнате.
- Стирка и глажка детского белья.
2009 (июль) - 2012 (август)
Работа в должности няни. Мальчик 1.8 года, девочка 3 дня.
Основные обязанности:
•Игры, чтение детской литературы, рисование, лепка, аппликация, конструирование.
•Соблюдение режима дня.
• Приготовление еды и кормление.
•прогулка на свежем воздухе.
2009 (январь-июль)
Работа в должности няни. Девочка 1,1 г.
Основные обязанности:
Соблюдение режима дня.
Развивающие занятия (чтение детской литературы, лепка, аппликация, рисование).
Прогулки на свежем воздухе.
Приготовление еды.
2008 (октябрь-декабрь)
Работа с ребёнком в возрасте 4 месяца, с особыми потребностями (синдром Дауна).
Основные обязанности:
•развитие ребёнка с применением различных методик.
•Массаж, лечебная гимнастика, чтение детской литературы, игры, прогулка.
2008 (апрель-октябрь)Пиццерия «Супер Марио».
Работа в должности шеф- повара.
Основные обязанности:
•Приготовление пиццы и всех блюд, входящих в меню.
•Контроль наличия продуктов.
•Соблюдение чистоты и порядка на кухне.
•Обучение новых сотрудников на кухне.
2008 (март) – 2008 (апрель)
Работа в должности няни. Мальчик 2 года 7 месяца.
Основные обязанности:
•Соблюдение режима дня;
•Чтение детской литературы;
•Игры, прогулка на свежем воздухе;
2007(сентябрь)- 2008 (апрель)
Работа в должности няни. 2 мальчика 7-8 лет, девочка 4 года.
Основные обязанности:
•Забрать из садика, школы;
•Отвести на тренировку и привести обратно;
•Приготовить ужин и накормить ребёнка;
•Развивающие игры;
2006 (сентябрь)- 2008 (апрель
Работа в должности няни. Мальчик 1.7 года, девочка 6 месяцев.
Основные обязанности:
•Игры, чтение детской литературы, рисование, лепка.
•Соблюдение режима дня.
•Прогулки в парке.
2006 (январь-август)
Работа в должности няни. Мальчик 4 месяца.
Основные обязанности:
Приготовление еды и кормление.
Прогулка на свежем воздухе.
Развивающие занятие (чтение, рисование).
Детский массаж.
2005(сентябрь)-2004(октябрь)
Работа в должности няни. Мальчик 6 месяцев.
Основные обязанности:
•Рисование, лепка;
•Прогулки;
•Соблюдение режима дня;
•Приготовление еды и кормление.
________________________________________
Образование
КГИПУ (КРЫМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНЖЕНЕРНО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ. ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. СИМФЕРОПОЛЬ
Высшее, с 09.2007 по 06.2013
________________________________________
Дополнительное образование
• УПК СЕКРЕТАРЬ (2005-2007)
• Штукатур-маляр (2002-2004)
________________________________________
Профессиональные и другие навыки
• Навыки работы с компьютером
Компьютер на уровне пользователя.
_____